Mettre en place une défense 5-1

Ce que la 5-1 change par rapport à la 6-0

Une défense 5-1 pose cinq joueurs le long de la zone et détache le sixième à une dizaine de mètres du but. Ce joueur avancé, la pointe, harcèle le porteur central, gêne les renversements et oblige l'attaque à construire plus loin. La ligne de cinq garde la mission d'une 6-0 : protéger les 6 mètres, tenir le pivot, sortir sur les tireurs.

Le gain est double : le tir à 9 mètres dans l'axe devient plus difficile et le demi-centre adverse n'a plus la place de lever la tête. Le prix se paie derrière, où cinq joueurs défendent une largeur prévue pour six, et l'espace laissé de chaque côté de la pointe devient le premier chemin que l'attaque va chercher.

La 5-1 se pose donc sur une équipe qui tient déjà sa 6-0 : si le bloc ne glisse pas encore d'un seul morceau, retirer un joueur de la ligne ouvre les intervalles plus vite. Le guide de la défense 6-0 donne le socle à installer avant.

Le rôle de la pointe

La pointe, c'est le n°3 avancé. Il défend seul devant tout le monde, dos au jeu, et sa mission n'est pas de prendre le ballon : c'est d'empêcher le porteur central de jouer confortablement. Il ferme l'espace par petits appuis, il oriente le porteur vers un côté, il met une main dans la ligne de passe centrale et il attend le geste précipité.

Le poste demande un joueur endurant et discipliné, pas le meilleur duelliste du groupe. Il travaille en pas chassés, jamais en course avant : dès qu'il plonge sur le ballon, le porteur le déborde d'un appui et l'attaque joue à six contre cinq. La fiche défense 5-1, harcèlement de l'avancé installe ce comportement.

Quand la balle change de porteur, la pointe glisse depuis sa position actuelle plutôt que de repasser par le centre. Et quand elle est battue, elle reste en retard : quelques appuis de poursuite, puis un sprint par le couloir central pour revenir derrière le ballon. Elle ne réapparaît jamais devant l'attaque par un recul artificiel, sinon elle gêne sa propre ligne au moment du tir.

• Elle harcèle le porteur central sans jamais le toucher au premier temps.
• Elle coupe la passe tendue de 9 mètres à 9 mètres avec la main haute côté trajectoire.
• Elle ne se fait pas fixer : si le porteur l'attaque, elle recule d'un appui et le renvoie vers l'extérieur.
• Elle défend sans voir ce qui se passe dans son dos, donc la ligne lui parle en permanence.

La ligne de cinq derrière la pointe

La ligne se lit comme en 6-0, depuis les ailes : 1, 2, 3, 2, 1. Un seul central cette fois, puisque le second est monté en pointe. Chaque poste garde son vocabulaire et personne ne porte de numéro 4, 5 ou 6.

Le n°2 côté ballon est le poste qui change le plus. En 6-0 il monte depuis les 6 mètres ; en 5-1 il travaille à mi-distance, autour de 7 ou 8 mètres, pour pouvoir couvrir la pointe et redescendre sur le pivot. C'est lui qui prend l'arrière quand celui-ci entre dans sa zone de tir. Le piston coordonné des deux n°2 règle ces montées alternées.

Le n°3 central reste sur le pivot. Il ne monte pas aider la pointe : son intervalle est le point faible du système et il doit rester habité. La récupération du n°2 sur pivot fixe montre le partage entre le n°2 qui aide et le n°3 qui garde. Les deux n°1 tiennent leurs ailiers et ne lâchent rien tant que leur n°2 n'est pas réellement battu, comme dans la fermeture de l'intervalle 1-2.

La règle de sortie reste celle de la 6-0 : on monte sur la menace, pas sur la passe. Le flottement du bloc sur circulation courte entretient ce coulissement à cinq.

Quand choisir la 5-1 plutôt que la 6-0

Trois situations rendent la 5-1 rentable. La première : l'adversaire a des arrières qui tirent de loin et qui marquent. Tant qu'ils arment sans être gênés, une 6-0 leur offre un espace propre à 9 mètres. La pointe les prive du temps d'armer.

La deuxième : l'adversaire joue peu son pivot. Si toute son attaque passe par la base arrière, la pointe casse la circulation là où elle se construit et l'espace intérieur que vous laissez ouvert reste inutilisé.

La troisième : vous êtes menés et vous devez récupérer des ballons. La 5-1 prend plus de risques, produit des interceptions dans l'axe et lance des contres. La dissuasion des trajectoires de passe donne le geste et la sortie de balle qui suit.

À l'inverse, gardez la 6-0 face à une équipe qui joue vraiment son pivot, face à une attaque patiente qui renverse d'aile à aile, et chaque fois que vous ne pouvez pas faire tourner le poste de pointe.

Les erreurs classiques

Trois défauts reviennent sur toutes les équipes qui découvrent le système, et ils se corrigent dans cet ordre.

• La pointe qui recule. Battue une fois, elle revient se coller à sa ligne : la défense devient une 6-0 avec un joueur en trop dans l'axe. Consigne : poursuite courte, puis sprint dans le couloir central et retour derrière le ballon.
• La ligne qui ne coulisse pas. Les cinq attendent la passe suivante et le côté fort se retrouve à deux contre trois. Le glissement commence pendant la passe, à petits pas. Le glissement avec couverture du pivot sert de référence, même à cinq.
• L'espace derrière la pointe laissé vide. Un arrière prend l'intervalle à côté de l'avancé et arrive lancé sur la ligne. Le n°2 de ce côté doit monter à mi-distance dès que le ballon s'oriente vers lui, et le n°3 ne quitte pas le pivot pour aller couvrir. La protection de l'intervalle central sur renversement rapide travaille exactement ce moment.
• Deux défenseurs qui sortent sur le même porteur. Celui qui n'a pas la prise en charge couvre l'intérieur, toujours. Si vous voulez vraiment jouer à deux, préparez-la avec la trappe latérale sur l'arrière porteur.

De l'attaque à la 5-1 : le moment le plus fragile

Une 5-1 se met en place plus lentement qu'une 6-0 : la pointe doit remonter à dix mètres pendant que les cinq autres se rangent. Sur une perte de balle, la défense passe par une phase où elle n'est ni en repli ni installée, et c'est là que les équipes rapides marquent.

Réglez l'ordre une fois pour toutes : le premier revenu cadre le porteur à la médiane, les suivants protègent l'axe, et la pointe monte en dernier, une fois la ligne rangée. Le repli 3v3 avec cadrage à la médiane fixe ce réflexe et la défense de l'engagement rapide traite la remise en jeu éclair.

Décidez aussi la règle de bascule : si vous n'êtes pas installés, on défend en 6-0 sur cette possession et la pointe monte à la suivante. Une 5-1 mal rangée vaut toujours moins qu'une 6-0 propre.

Apprendre la 5-1 en quatre séances

Le système s'installe par le haut : d'abord le comportement du joueur avancé seul, ensuite sa relation avec le n°2 qui le couvre, puis la ligne complète. Comptez un bloc de vingt à trente minutes par séance, le reste de la soirée restant sur vos autres thèmes.

• Séance 1, défendre en avançant : marquage strict et orientation du porteur avec le homme à homme sur demi-terrain. Le futur joueur de pointe apprend à gêner sans plonger, en pas chassés.
• Séance 2, la pointe et sa couverture : la 5-1 avec harcèlement de l'avancé, en insistant sur le n°2 qui monte à 7 ou 8 mètres et sur les annonces de la ligne vers un joueur qui défend dos au jeu.
• Séance 3, l'espace derrière la pointe : la protection de l'intervalle central puis la sortie du n°3 sur passe sautée, pour que le renversement ne trouve plus une ligne en retard.
• Séance 4, le système en opposition réelle : faites attaquer votre 5-1 avec l'attaque placée contre 5-1, puis avec les annonces du répertoire. On accepte les ballons au pivot, on refuse les tirs libres à 9 mètres dans l'axe.

Faire vivre le système en match

Une 5-1 lisible se règle en une mi-temps. Gardez deux ou trois variations dans la poche : monter la pointe plus haut sur un meneur repéré, la faire glisser côté ballon pour dissuader le renversement, ou basculer sur une défense mixte 5+1 quand un seul joueur adverse fait tout le jeu.

Pour le travail par paliers sur les postes, la progression défendre l'aile et l'intervalle 1-2 tient le duo n°1 et n°2, et défendre le pivot tient le joueur le plus difficile à prendre quand vous n'êtes plus que cinq sur la ligne. Les exercices de duel défensif entretiennent l'individuel qui rend tout le reste possible.

Le pas suivant est la défense étagée à trois niveaux : la progression systèmes défensifs, du 6-0 à la 3-2-1 donne l'ordre complet, et le guide de la 3-2-1 prend le relais.

Séance type sur la 5-1, 75 minutes

Une soirée montée dans l'ordre d'installation du système : le comportement de la pointe d'abord, la montée des n°2 ensuite, la couverture du renversement pour finir. Chaque ligne renvoie à sa fiche.

Questions fréquentes

À partir de quel âge peut-on jouer en 5-1 ?

En U15 au plus tôt, et seulement si la 6-0 tient déjà. Le joueur avancé défend dos au jeu et doit lire la circulation sans la voir : c'est une charge mentale que des joueurs plus jeunes ne portent pas encore. Avant, travaillez le duel et le bloc à six, puis la défense étagée comme forme jouée plutôt que comme système.

Quel joueur mettre en pointe ?

Un joueur endurant, discipliné et bavard, pas nécessairement votre meilleur duelliste. Il court beaucoup plus que ses partenaires et doit accepter de gêner sans récupérer le ballon. Prévoyez deux joueurs capables de tenir le poste et faites-les tourner : une pointe fatiguée cesse de gêner.

Comment défendre le pivot quand on est cinq sur la ligne ?

Le principe de la 6-0 reste valable : le pivot occupe un intervalle et les deux défenseurs qui bornent cet intervalle se le partagent, celui qui est côté ballon traitant le porteur. La différence en 5-1, c'est que le n°3 central est seul : il ne monte jamais aider la pointe. C'est le n°2 côté ballon qui aide, puis récupère son arrière dès que le danger ressort.